Club de lectura: "La bufetada" de Narcís Oller

Per estudir Narcís Oller, llegirem un dels seus contes, "La bufetada", el tema del qual, malauradament, és de plena actualitat en els nostres dies.

Aquí teniu la versió digitalitzada: CLICA

Examen global

Matèria:
- Literatura
La Renaixença
Àngel Guimerà
Jacint Verdaguer
- Sintaxi
- Taller d'escriptura
Els personatges

El punt de vista

Material d'estudi

- Sobre taller d'escriptura
Els personatges
El punt de vista
- Sobre literatura
Apunts de la Renaixença, Guimerà i Verdaguer (també a la NET)
- Comentari textos
Fragments de Terra baixa
Poemes de Verdaguer
- Sintaxi
Apunts de classe 
 

Jacint Verdaguer

Vida i obra de Verdaguer

Confecciona una presentació de diapositives en què parlis de la biografia de l'autor i de les seves dues obres més importants:
l'Atlàntida i el Canigó.

obres de consulta:
 Escriptors.cat
Canigó
L'Atlàntida

Lectura de poemes i activitats

Accedeix a la web Mag poesia on trobaràs diversos poemes de Jacint Verdaguer. N'has de llegir els següents:

- "Sota l'ombreta"
- "Les barres de sang"
- "L'emigrant"
- "Lo comte Arnau"

Activitats:
- Explica amb les teves paraules el contingut de cada poema
- Molts poemes religiosos de Verdaguer reben influències d'alguns llibres de la Bíblia. Busca informació sobre un d'ells, el Càntic dels càntics, i relaciona'l amb el primer poema.
- Busca informació sobre la llegenda de les quatre barres de sang i relaciona-la amb el segon poema.
- Quina transcendència té el poema "l'emigrant"? Relaciona el seu contingut amb les característiques del moviment romàntic.
- Busca informació sobre la llegenda del comte Arnau, explica-la i relaciona-la amb l'últim poema.

Com que la informació que se't demana és molt elemental, pots consultar la Viquipèdia

Taller d'escriptura: Terra baixa

Lectura de fragments de l'obra i exercicis d'expressió escrita

Aquests són els tres fragments de l'obra treballats al Club de lectura. A continuació tens uns exercicis per realitzar:

https://es.scribd.com/doc/254374032/Fragments-Terra-Baixa

1. Converteix els tres fragments en tres textos narratius

2. Tenint en compte l'argument de cadascun dels tres actes i prenent com a model els tres fragments que has llegit, escriu un acte de Terra baixa inventat per tu, però que tingui relació amb el contingut de l'obra.

Exercicis d'ortografia optatius

Vols millorar la teva ortografia i compensar les dècimes que se't descompten als exàmens per aquest motiu? Doncs aquí tens l'oportunitat.
Dictats en línia
Accedeix a aquesta pàgina. Selecciona el dictat que vulguis. El pots llegir primer, després realitza el dictat i per últim fes la correcció en vermell.
Quan copiïs les paraules que has escrit malament pots consultar aquest resum d'ortografia catalana: ortografia i escriure la norma a la teva llibreta.
Aquí tens exercicis d'ortografia amb la seva correcció. Copia l'exercici a la llibreta, el realitzes i després el corregeixes amb un bolígral vermell.

Examen parcial

Examen parcial

Data: 2 de febrer

Matèria:
- Literatura
La Renaixença
Àngel Guimerà
- Sintaxi
- Taller d'escriptura
Els personatges

El punt de vista

Material d'estudi

- Sobre taller d'escriptura
Els personatges
El punt de vista
- Sobre literatura
Apunts de la Renaixença i Guimerà (també a la NET)
- Comentari textos
Oda "la Pàtria" de Bonaventura Carles Aribau
Fragments de Terra baixa
- Sintaxi
Apunts de classe 
 

Àngel Guimerà

Treball sobre l'autor

1. Aspectes més importants de la seva biografia
2. Característiques i etapes de la seva obra. ( Només farem esment de quatre títols: Mar i cel, La filla del mar, Maria Rosa i Terra baixa que l'analitzarem en el següent apartat)

Sobre Terra baixa

3. Resum de l'acte I, II i III
4. Caracterització dels personatges més importants (Sebastià, Manelic i Marta)
5. Simbologia i temes
6. Llengua/ estil

DE CADASCUN DELS APARTATS S'HA DE FER UN TREBALL ESCRIT I UNA PRESENTACIÓ DE DIAPOSITIVES (us aconsellem que utilitzeu "drive" de Google i pengeu els documents a la vostra site a la pàgina "expo orals". Heu de convidar la vostra professora a compartir els documents)

Webgrafia per consultar

1.Edu 365.cat Terra baixa < http://www.edu365.cat/batxillerat/lectures/catalana/terrabaixa/index.htm>
2. Terra baixa d'Àngel Guimerà <http://www.xtec.cat/~fmota/segon%20batx/terrbaix.htm>
3.Escriptors.cat <http://www.escriptors.cat/autors/guimeraa/>

Taller d'escriptura: el narrador (punt de vista)

Duu a terme la funció d'explicar la història que se'ns presenta en la novel·la. El punt de vista narratiu és la perspectiva des de la qual es narra la història.

 - Punt de vista intern: el narrador es troba dins de la història, hi participa directament, és un dels personatges. Utilitza la primera persona verbal. En aquest cas podem parlar de:

•  Narrador protagonista: és un personatge que protagonitza la història, intervé directament en l'acció, explica els seus pensaments i sentiments, però no pot explicar els dels altres. Per tant, el punt de vista queda limitat, perquè tan sols percebem la història des de la vivència del narrador. 

• Narrador testimoni: s'expressa també en primera persona, però no és el protagonista de la narració
  
  i de vegades ni tan sols és un personatge principal. Pot ser un personatge secundari que només explica la història des del seu punt de vista. 

 - Punt de vista extern: el narrador no pren part en la història, l'explica des de fora, encara que pot estar més o menys implicat en la història, és a dir, pot conèixer més coses o menys sobre els fets que narra o sobre els personatges que els protagonitzen. Utilitza la tercera persona verbal. Segons el seu grau d'implicació en la narració, podem parlar de:

•  Narrador objectiu: no participa en l'acció, es troba apartat dels fets que narra i adopta una postura d'observador impersonal i objectiu. No pot introduir opinions ni judicis sobre els personatges, s'ha de limitar a narrar allò que veu. 

• Narrador omniscient: també s'expressa en tercera persona, però pren un punt de vista diferent al del narrador objectiu. És un narrador que ho coneix tot, coneix l'acció, el que es produeix en el present, s'ha produït en el passat i fins i tot, el que passarà en el futur. Coneix també perfectament els personatges, com pensen, què experimenten, etc. Coneix el final del relat i pot avançar fets al lector. 

EXERCICIS PRÀCTICS

Mira el següent videoclip i a continuació realitza els exercicis que hi ha a continuació:





1.Escriu 10 frases que sintetitzin els esdeveniments més importants que hi apareixen.
2. Indica si el final és obert o tancat i justifica la resposta.
3. Quina és la teva interpretació de la història? Com explicaries el que passa?
4. Ara anem a treballar el punt de vista. Inventa un relat a partir del videoclip utilitzant el punt de vista omniscient i després transforma el mateix text de manera que el narrador sigui intern. (Cada text ha de tenir un mínim de 10 línies)

Taller d'escriptura: Anàlisi dels personatges

Després de llegir el relat realitza la següent activitat:

- Fes una descripció d'aquests personatges: Millie, Tommy, Jeanie, els pares del Tommy i la mestra Flagg
- La descripció ha de ser física i també psicològica
- T'has de basar en les dades que apareixen explícitament al relat i afegir-hi aquells trets que es poden deduir a partir de la lectura
- Cada descripció ha d'ocupar un mínim de cinc línies cadascuna

Club de lectura: "Si m'hagués de morir abans de despertar-me"

Cornell Woolrich (1903 - 1968), verdadero nombre William Irish, abandonó los estudios en la universidad de Columbia para dedicarse por entero a la literatura. Después de ser invitado a Hollywood para adaptar su segunda novela, se casó con la hija de un productor de cinematográfico, aunque el matrimonio duró poco tiempo. De vuelta a Nueva York, continuó publicando noveles en la misma línea que las anteriores.

Su paso al género policíaco se produjo hacia 1934, acosado por los problemas económicos tan comunes en la época de la Depresión. A partir de entonces, cultivó el relato corto con asiduidad, llegando a publicar más de 115 narraciones antes de finalizar 1939. Entre sus novelas policíaca vale la pena citar: La novia vestida de negro (1940), Coartada negra (1942) y La sirena del Mississippi (1947), La mayoría de ellas llevadas a la pantalla. 

Maestro del suspense, Woolrich supo crear como nadie atmósferas obsesivas que reflejan un universo regido por poderes que escapan a nuestro control, y en el que hombres, mujeres y niños son víctimas indefensas de una muerte que les acecha siempre en la oscuridad de la noche. Su terrorífica visión del mundo, cercana a la pesadilla, decansa en un estilo lírico y fantástico en el que pueden rastrearse rasgos poéticos, impresionistas y cinematográficos. 

"Si muriera antes de despertar" reúne la mayoría de los ingredientes citados y expones con sutileza una magistral lección de cómo tratar el punto de vista de un niño, consiguiendo atrapar al lector en la misma situación de pesadilla que vive el personaje. 

Extret de la introducció del llibre Antología del relato policial de Vicens Vives

Lectures per a aquest Nadal

Aquí tens els llibres de la segona avaluació. N'has de triar un.
Examen: 19 gener
L'estiu de l'anglès de Carme Riera
Vostè parla anglès? Recorda quin mètode va seguir per aprendre’n? O potser no en sap i, malgrat intentar-ho, mai no ha passat d’I love you... Tant si en sap com si no, aquesta novel•la l’interessarà i se sentirà còmplice de Laura Prats, la seva protagonista, una agent immobiliària de Barcelona, cansada de comprovar com el seu desconeixement de l’anglès entrebanca la seva aspiració d’ascens professional. Per això decideix sacrificar les vacances d’agost, s’inscriu en un curs d’immersió, viatja fins a un poble perdut d’Anglaterra, Ledbury, i s’instal•la a casa de la professora Grose, una dona peculiar que viu aïllada al mig del camp. L’estiu de l’anglès és una novel•la que ens atrapa des de la primera pàgina i no ens permet deixar-la fins que no arribem al final. Divertits, d’una banda, per les seves dosis d’humor, i horroritzats, d’una altra, pels mètodes de Mrs Grose i la revenja de la seva alumna.        (Contraportada Proa)

L'esclava de blau de Joaquim Borrell                                                                          
L’única propietat que hereta Diomedes d’Atenes del seu difunt oncle quan arriba a Roma és una jove esclava de vint anys, tan atractiva com enigmàtica, que coneix com ningú la professió del seu antic amo: la d’investigador privat.
Diomedes, tot i la seva inexperiència, haurà d’enfrontar-se amb l’ajut de la seva esclava als criminals més intel·ligents i els casos més inexplicables per guanyar-se la vida i poder pagar els antics deutes de l’oncle.
(Contraportada de Columna)

                                               Lectura alumnes reforç

El cervell perdut de Mercè Company

 El cervell perdut conta la vida de la Marta, una dona decidida i sensible, casada amb en Lluís, un home de poc caràcter dominat per la seva mare fins a extrems increïbles. Tenen un fill, l’Enric, que va assemblant-se cada dia més al seu pare. Quan la Marta s’adona horroritzada d’aquest fet, pren una decisió molt greu i arriscada, contrària a totes les convencions.
(Contraportada Estrella Polar)

La Renaixença

Aquest és el primer treball en grup de la 2a avaluació. Llegiu atentament aquestes instruccions amb els passos que heu de seguir.

En què consisteix el treball?

• Cal buscar informació sobre la Renaixença. La informació la trobareu pautada més avall
• Per respondre a totes les preguntes creareu un document de google docs. El cap de grup l'ha de crear i convidar tots els companys i la professora. El document s'haurà de penjar a la site del vostre grup
• Després, creareu una presentació de diapositives també amb google docs, on ha d'aparèixer la informació més rellevant
• Finalment, es farà una taula rodona on cada grup mitjançant la seva presentació de diapositives exposarà tot allò que ha après

 TREBALL

1.  Defineix el terme Renaixença

2. Quins són els objectius de la Renaixença?

3. L'oda "La Pàtria" de Bonaventura Carles Aribau fou molt important per a aquest moviment. Per què?

4. Ara fareu una primera aproximació al poema per entendre el seu sentit. Primer heu de fer una lectura reflexiva i deprés realitzar l'activitat interactiva. ACCEDEIX

5. Després realitzareu un comentari més profund. En aquesta WEB trobareu un altre cop el poema i quatre preguntes per respondre.

6. El Romanticisme fou el moviment literari que es desenvolupà al mateix temps que la Renaixença. Explica les principals característiques d'aquest moviment.
7. Realitzeu els exercicis sobre els textos 1, 2 i 3 que es troben a les pàgines 80- 83 de la web sobre Teodor Llorente. Allà trobareu informació sobre el Romanticisme i la Renaixença.

Webgrafia:

Lletra  http://lletra.uoc.edu/ca/periode/la-renaixenca

Enciclopèdia.cat: http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.jsp?NDCHEC=0054881&SFR=1

Romanticisme i Renaixença:  http://perso.wanadoo.es/lipmic/verger/articles/renaix.htm

Teodor Llorente, patriarca de la Renaixença:  http://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/jlv/00366284200230040298824/049699.pdf?incr=1  (dins de Biblioteca virtual Lluís Vives: http://www.lluisvives.com/FichaObra.html?Ref=49699&portal=1)