Bon Nadal

Pinzellades al món

Lectures segona avaluació

Aquí tens els llibres per a la segona avaluació. N'has de triar un.

L'estiu de l'anglès de Carme Riera
Vostè parla anglès? Recorda quin mètode va seguir per aprendre’n? O potser no en sap i, malgrat intentar-ho, mai no ha passat d’I love you... Tant si en sap com si no, aquesta novel•la l’interessarà i se sentirà còmplice de Laura Prats, la seva protagonista, una agent immobiliària de Barcelona, cansada de comprovar com el seu desconeixement de l’anglès entrebanca la seva aspiració d’ascens professional. Per això decideix sacrificar les vacances d’agost, s’inscriu en un curs d’immersió, viatja fins a un poble perdut d’Anglaterra, Ledbury, i s’instal•la a casa de la professora Grose, una dona peculiar que viu aïllada al mig del camp. L’estiu de l’anglès és una novel•la que ens atrapa des de la primera pàgina i no ens permet deixar-la fins que no arribem al final. Divertits, d’una banda, per les seves dosis d’humor, i horroritzats, d’una altra, pels mètodes de Mrs Grose i la revenja de la seva alumna.        (Contraportada Proa)

L'esclava de blau de Joaquim Borrell                                                                          
L’única propietat que hereta Diomedes d’Atenes del seu difunt oncle quan arriba a Roma és una jove esclava de vint anys, tan atractiva com enigmàtica, que coneix com ningú la professió del seu antic amo: la d’investigador privat.
Diomedes, tot i la seva inexperiència, haurà d’enfrontar-se amb l’ajut de la seva esclava als criminals més intel·ligents i els casos més inexplicables per guanyar-se la vida i poder pagar els antics deutes de l’oncle.
(Contraportada de Columna)

                                               Lectura alumnes reforç

El cervell perdut de Mercè Company

 El cervell perdut conta la vida de la Marta, una dona decidida i sensible, casada amb en Lluís, un home de poc caràcter dominat per la seva mare fins a extrems increïbles. Tenen un fill, l’Enric, que va assemblant-se cada dia més al seu pare. Quan la Marta s’adona horroritzada d’aquest fet, pren una decisió molt greu i arriscada, contrària a totes les convencions.
(Contraportada Estrella Polar)

Taller d'escriptura

"El crit" d'Eduard Munch

Què fa que el personatge cridi? Inventa’t una història que acabi amb aquesta imatge. Pots fer-ho des del punt de vista intern o extern. En primera o tercera persona. L'extensió mínima del relat ha de ser de 12 línies (120 paraule)L'extensió màxima ha de ser de trenta línies (300 paraules) Cal que poseu títol a la història.

La Renaixença

Amb aquest treball en grup comencem la segona avaluació. Llegiu atentament aquestes instruccions amb els passos que heu de seguir.

En què consisteix el treball?

• Cal buscar informació sobre la Renaixença. La informació la trobareu pautada més avall
• Per respondre a totes les preguntes creareu un document de google docs. El cap de grup l'ha de crear i convidar tots els companys i la professora. El document s'haurà de penjar a la site del vostre grup
• Després, creareu una presentació de diapositives també amb google docs, on ha d'aparèixer la informació més rellevant
• Finalment, es farà una taula rodona on cada grup mitjançant la seva presentació de diapositives exposarà tot allò que ha après

 TREBALL

1.  Defineix el terme Renaixença

2. Quins són els objectius de la Renaixença?

3. L'oda "La Pàtria" de Bonaventura Carles Aribau fou molt important per a aquest moviment. Per què?

4. Ara fareu una primera aproximació al poema per entendre el seu sentit. Primer heu de fer una lectura reflexiva i deprés realitzar l'activitat interactiva. ACCEDEIX

5. Després realitzareu un comentari més profund. En aquesta WEB trobareu un altre cop el poema i quatre preguntes per respondre.

6. El Romanticisme fou el moviment literari que es desenvolupà al mateix temps que la Renaixença. Explica les principals característiques d'aquest moviment.
7. Realitzeu els exercicis sobre els textos 1, 2 i 3 que es troben a les pàgines 80- 83 de la web sobre Teodor Llorente. Allà trobareu informació sobre el Romanticisme i la Renaixença.

Webgrafia:

Lletra  http://lletra.uoc.edu/ca/periode/la-renaixenca

Enciclopèdia.cat: http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.jsp?NDCHEC=0054881&SFR=1

Romanticisme i Renaixença:  http://perso.wanadoo.es/lipmic/verger/articles/renaix.htm

Teodor Llorente, patriarca de la Renaixença:  http://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/jlv/00366284200230040298824/049699.pdf?incr=1  (dins de Biblioteca virtual Lluís Vives: http://www.lluisvives.com/FichaObra.html?Ref=49699&portal=1)

Examen global 1a avaluació

Què entra a l'examen?

- Comentari de textos: comprensió i expressió escrita.

- Repàs de gramàtica:

• identificar la categoria gramatical de les paraules d'un text
• identificar el mode, temps, persona i nombre d'una forma verbal
• separació de síl·labes. Diftongs i hiats   

- Literatura

• Tres autors de l'Edat Mitjana: Ramon Llull, Ausiàs March i Joanot Martorell
• Gèneres de la poesia trobadoresca

  Material d'estudi i webgrafia

Conjugació de verbs
Categories gramaticals (exercicis per practicar)
 Gèneres trobadorescos 
Tres autors de l'Edat Mitjana (també el podeu trobar al grup de la NET a la pàgina d'arxius)
Apunts de classe (separació síl·labes, diftongs, hiats)

Sort, però sobretot molt estudi!

Exercicis d'ortografia

Vols millorar la teva ortografia i compensar les dècimes que se't descompten als exàmens per aquest motiu? Doncs aquí tens l'oportunitat.
Dictats en línia
Accedeix a aquesta pàgina. Selecciona el dictat que vulguis. El pots llegir primer, després realitza el dictat i per últim fes la correcció en vermell.
Quan copiïs les paraules que has escrit malament pots consultar aquest resum d'ortografia catalana: ortografia i escriure la norma a la teva llibreta.
Aquí tens exercicis d'ortografia amb la seva correcció. Copia l'exercici a la llibreta, el realitzes i després el corregeixes amb un bolígral vermell.
Tot aquest treball el lliures a la teva professora, com a mínim una setmana abans dels exàmens globals. Ànims!

Exposicions orals

A continuació us presentem els temes a treballar en grup. Cada tema el treballaran dos grups i aquesta és la feina que haureu de realitzar:
-  1 treball de dos fulls ( en document de word o google docs ) que pot contenir imatges.
- Una presentació de diapositives
- Una exposició oral del ppt
Els treballs s'hauran de penjar a la vostra site de la NET a la pàgina de treballs en grup.

TEMES

1. Ramon Llull (vida)

- Indiqueu els aspectes més importants de la vida de Ramon Llull sense explicar les seves obres
- Podeu fer un mapa on s'indiquin els viatges que Llull va realitzar al llarg de la seva vida
- Podeu realitzar un auca (diferent, evidentment de la que teniu a la bibliografia)
- Podeu intentar relacionar la seva obra "Cant de Ramon" amb la seva vida.

Webgrafia
- Text "Cant de Ramon"
- Web "Escriptors catalans"
- Qui és Ramon Llull
-  Audiovisual

2. Ramon Llull (obra)

- Parleu sobre l'obra literària: Llibre d'Evast, Aloma e Blanquerna i Fèlix o llibre de meravelles
- Parleu sobre la seva obra no literària
- Podeu fer una adaptació teatral sobre un petit fragment d'alguna de les seves obres. (recomanable: El llibre de les bèsties)
- Podeu seleccionar fragments d'algunes obres i comentar-los
Webgrafia
- Web "Escriptors catalans"
- Qui és Ramon Llull
- Sobre El llibre de les bèsties 

3. La novel·la cavalleresca: Curial e Güelfa

 - Parleu del context històric del s.XV
- Quines són les diferències entre la novel·la cavalleresca i la de cavalleries
- Aspectes més importants de l'obra Curial e Güelfa

Webgrafia

- Apunts de la professora Virgínia Palomo (webquest La novel·la cavalleresca)
- Web de l'Xtec  (hi ha un error en la distinció entre novel·la de cavalleries i cavalleresca)

4. La novel·la cavallereca: Tirant lo Blanc

- Parleu sobre els  aspectes de la vida cavalleresca: l'arnès dels cavallers, els passos d'armes, les guerres entre cavallers,...
- Quins són els orígens de la novel·la cavalleresca i les seves característiques?
- Expliqueu el que sapigueu sobre la novel·la Tirant lo Blanc

Webgrafia

- Web de l'Xtec
- Web Magisteri teatre

5. Cacera del tresor sobre la novel·la cavalleresca

Si trieu aquesta opció, trobareu totes les passes de l'activitat perfectament detallades amb els recursos que necessiteu.


Accés a la cacera: Novel·la cavalleresca

6. Ausiàs March

- Parleu sobre la vida d'Ausiàs March
- Característiques de la seva poesia
- Comentari d'algun dels seus poemes

Webgrafia 

- Web de l'Xtec
- Web de Magisteri i teatre

Matèria examen parcial

Què entra a l'examen?

- Comentari de textos: comprensió i expressió escrita. ( Cal repassar els que s'han treballat a classe: "El cor menjat" i fragment del Llibre de les bèsties de Llull)
- La faula: definició i estructura
- Gèneres de la literatura trobadoresca. Comentari de poemes i identificació del gènere a què pertanyen

- Repàs de morfologia:

• identificar la categoria gramatical de les paraules d'un text
• identificar el mode, temps, persona i nombre d'una forma verbal

Material d'estudi i webgrafia

Dossier de textos ( "El cor menjat" i Llibre de les bèsties de Llull. En fotocòpies o arxius de la NET )
La faula
Gèneres trobadorescos 
Textos trobadorescos  (també es troben a arxius de la NET)
Conjugació de verbs
Categories gramaticals (exercicis per practicar)

Sort, però sobretot molt estudi!

Taller d'escriptura (II): L'amor

Tria una de les dues opcions:
1. Es possible l’amor trobadoresc a l’actualitat? 
2. Compondre la lletra d’una cançó d’amor 

 Pautes opció 1:
 • Crearàs un text argumentatiu amb una extensió d’entre 10 i 15 línies
• El text ha de tenir la següent estructura:
 Posa-li el títol
 Planteja un cas concret
 Analitza tots els aspectes a tenir en compte per decidir quin serà el teu posicionament

 Finalment t’has de decantar per la resposta afirmativa o negativa. Redacta-la i justifica la tria

Pautes opció 2:
 • Aprofita la música d’una cançó que coneguis per inventar-te una lletra diferent de forma que creïs una cançó d’amor 
• La cançó ha de tenir la següent estructura:
 Títol
 Tornada ( 2 o 3 cops)
 Tres estrofes

La literatura de l'Edat Mitjana (II)

A l'entrada anterior teniu dues webs on trobareu la informació necessària per realitzar els següents exercicis:

Poemes trobadorescos by mdpc

La literatura de l'Edat Mitjana

Començarem amb la literatura dels trobadors i els gèneres poètics. A continuació us facilitem uns enllaços amb informació sobre el tema:

La lírica dels trobadors
Gèneres trobadorescos


La faula

Si accediu a aquesta pàgina trobareu una explicació teòrica sobre la faula. Podeu fer-ne un resum i afegir-lo al vostre petit treball.
El treball consisteix a:
-  buscar una faula en una de les webs que us facilitem a continuació
-  triar-ne la que més us agradi
-  redactar-la (posant-ne el títol) en unes quatre línies
 Aquesta feineta s'ha de portar a classe el dia que s'indiqui ja que la necessitareu pel treball que haureu de fer.

Aquí teniu les webs on buscar faules:

http://www.fabulascortas.net/

http://www.profesorenlinea.cl/primysgdo/1y2Fabulas.htm

http://www.xtec.cat/~averges3/segon/segon.htm

També podeu extreure-la de qualsevol conte o llibre de què disposeu.

Presentació del curs