Imatge treta del bloc Pinzellades al món

dimarts, 5 de juny del 2018

Els textos narratius

El text narratiu té com a finalitat bàsica explicar o relatar fets i accions, que se succeeixen en el temps i que tenen entre ells una relació de causa-efecte. Aquest tipus de text respon a les preguntes següents respecte a un personatge o una cosa: “què va fer?”, “què li passa?”...
De textos narratius escrits, en podem trobar en els anuncis, en les notícies i cròniques periodístiques, etc.
Els textos narratius, amb intenció predominantment literària o artística, els trobem en els contes, en les novel·les, en les rondalles, en els còmics, en els guions dels films, etc.

Text narratiu literari 

 No tots els textos narratius són literaris. La narrativa és el gènere literari que explica, generalment en prosa, encara que també hi ha gèneres literaris narratius en vers, i per mitjà d’un narrador, uns fets situats en un espai i en un temps i protagonitzats per uns personatges Per poder parlar de textos narratius literaris, aquests han d'acomplir una sèrie de condicions:

• creen un món de ficció, encara que pot incloure també elements reals.
• hi ha d'haver almenys un narrador, que explica l'acció.
• hi han d'intervenir uns personatges, que realitzen l'acció.
• existeix una acció o conflicte.
• l'acció o conflicte té lloc en un temps i en un espai.
• la seva funció ha de ser estètica, no només referencial.

Dins d'aquest grup, els dos gèneres narratius més importants són la novel·la i el conte. Hi podem trobar, a més, altres gèneres: faula, rondalla, llegenda, mite... Aquests gèneres presenten certes peculiaritats que els distingeixen d'altres textos narratius no literaris. Tenen un objectiu literari i estètic, és a dir, el lector espera gaudir d'una història interessant, i el llenguatge amb què s'expressen acostuma a tenir una finalitat estètica.

Exercicis pràctics

 

Activitats en comú de tota la classe: 

  •  S'ha d'analitzar si en aquest videoclip s'explica una història i es compleixen els requisits per parlar de narració. 
  • Es repassen les característiques dels textos narratius especificades abans i s'apliquen a la història del clip musical.
  • En quin gènere narratiu la classificaríem?
L'estructura narrativa

La primera finalitat del narrador és donar a conèixer la història d’una forma comprensible per al lector. Per això, molts relats s’organitzen seguint un ordre cronològic, però en altres narracions aquesta ordenació pateix modificacions.

L’estructura externa organitza el contingut de la història en capítols, parts, tractats, … i l’estructura interna- que és la que analitzarem nosaltres- ve marcada per l’ordre dels esdeveniments que s’expliquen i pot ser:

Lineal 

Es caracteritza per estructurar els seus continguts en una seqüència formada per tres grans fases: plantejament, nus i desenllaç.
La narració acostuma a arrencar amb el plantejament d'un conflicte o d'un fet: tota la trama de la història es desenvolupa a partir d'aquesta complicació inicial (complir un desig, assolir un objectiu, descobrir un enigma, evitar una desgràcia... ). Aquesta situació inicial se situa en un marc temporal i espacial (espai i temps). A més, s'hi introdueixen uns personatges que la protagonitzen. A partir d'aquest moment, es desenvolupen tota una sèrie d'accions, normalment encadenades temporalment i lògicament, les quals configuren el nus de la narració. Aquestes accions tenen com a objectiu aconseguir el conflicte o el desig que es plantegen inicialment. La tercera fase de l'esquema narratiu, el desenllaç o resolució, conté la descripció de la situació final o desenllaç de la història, que pot ser positiu i es resol el conflicte o s'aconsegueix realitzar el desig, o negatiu, quan no s'assoleixen els objectius plantejats. Si s'aconsegueix tancar el conflicte narratiu, parlem de final tancat. Però si el conflicte o l'acció plantejats no es resol, queda en suspens o ha de ser el mateix lector que s'ha d'imaginar el final, parlarem de final obert. Alguns textos narratius contenen un últim element, de vegades explícit i sovint implícit, que ha motivat el relat. És la moral de la història.

No lineal o discontinua

Trenca l’ordre lineal del temps i altera la disposició successiva dels fets, que poden ordenar-se de maneres diferents segons les necessitats de l’argument, per exemple:
desenllaç · plantejament · nus / nus · plantejament · desenllaç

Exercicis pràctics

- Veure dos videoclips:

 

-Comentari entre tots els alumnes de classe en què es plantejaran les següents qüestions:
a) Les dues històries tenen la mateixa estructura? Quina és lineal i quina discontínua? Per què?
b) En quines parts podem estructurar la història del 1r vídeo?
c) Què entenem del 2n video?
d) Els finals són oberts o tancats?

dissabte, 5 de maig del 2018

Activitat de teatre

Després de treballar la poesia en l'activitat anterior, ara ens endinsarem en el món teatral.
Heu de triar una d'aquestes dues possibilitats:

- Realització d'una exposició oral.
- Representació d'un fragment d'una obra teatral.

Exposició oral

Sobre el teatre general
Edu 365
Els gèneres dramàtics
Els gèneres i es formes teatrals

Sobre Àngel Guimerà i l'obra Terra Baixa

Edu 365

Sobre Aigües encantades de Joan Puig i Ferreter
Aigües encantades

Sobre Romeo i Julieta de William Shakespeare
Guia de lectura


Representació teatral

Podeu triar entre diversos fragments que us oferirem i representar-los a classe:

- com a obra teatral convencional
- creant titelles
- altres possibilitats creatives (teatre i video, ...)

Com que només representareu un fragment, paga la pena que primer el contextualitzeu, explicant l'argument de l'obra completa i, si voleu, parlant del seu autor.

dimarts, 24 d’abril del 2018

Lectures català

DATA PROVA: 29 MAIG 


                                                              ACCÉS

divendres, 20 d’abril del 2018

Què llegir per sant Jordi? (13)

Cuando Hitler robó el conejo rosa de Judith Kerr

Una novela que trata el fin de la infancia en tiempos difíciles, como fue la Segunda Guerra Mundial.

Anna y su familia tienen que dejar su hogar después de que Hitler llegue al poder, ya que tienen que huir del régimen fascista. Al llegar el momento de irse, Anna deja atrás uno de sus más preciados recuerdos, el conejo rosa, un símbolo de la infancia que perdió tan rápido debido a las difíciles circunstancias.

Os recomiendo este libro ya que es una forma como otra de aprender historia de una manera distraída, leyendo el relato de un testigo con el que quizá os podéis sentir un poco identificados, ya que es más o menos de vuestra edad, pero vivió una infancia bien diferente.Yo lo leí a vuestra edad, más o menos, y me gustó mucho.  Es fácil y ágil de leer.

Feliç Sant Jordi!                                    Judith Garcia Obrador

dijous, 12 d’abril del 2018

Què llegir per sant Jordi? (9)

Trucant a les portes del cel

 
La Sílvia és una noia  que estudia medicina i se'n va a treballar a l'Índia com a cooperant  en un hospital durant tot l'estiu.
Al decidir treballar en l'hospital de l'Índia  s'oposa als seus pares i a la seva parella, seguint el seu instint pren una decisio que canviarà la seva vida i la seva manera de pensar. A  l'Índia coneixerà el dolor  i el patiment de les persones que no tenen res, però també l'alegria i la pau de la seva consciència.

És una novel·la molt maca,  a mi m'ha agradat perquè m'ha intrigat molt  i m'ha fet viatjar a través del llibre i això m'ha fet sentir protagonista  mentre el llegia.
 
                                                     Diení Mas  3A