Jocs Florals 2n torn

Autores: Mireia Grau,  Sonia Carretero,

 Alejandra Martínez, Bruna Planas

 i Elisabeth Biyaga de 4t ESO.

• Continuem amb la creació de microrelats i ara ja entrem al segon torn que comença dimecres 1 d'abril i s'acaba el 7 d'abril.

• Les obres es penjaran a "lliurament de feines" de la carpeta de llengua de la NET.

• Cliqueu  per saber què és un microrelat i veure’n exemples.

• Si voleu més informació cliqueu AQUÍ

PLANTILLES: 
En català

En castellà

El género policial

En la actividad anterior hemos leído el cuento "Si muriera antes de despertar" de William Irish que pertenece al género policial y hemos mantenido un debate sobre el contenido del relato.

El siguiente paso consistirá en realizar una presentación de diapositivas (power-point o prezi) sobre la narrativa policial.

¿Qué información  esencial debe contener la presentación?

- Definición del género.
- Características.
- Autores.
- ¿Qué elementos apreciáis en el cuento "Si muriera antes de despertar" que puedan caracterizarse como narrativa policial?

Si queréis ampliar la presentación:

- Historia del género policial.
- Subgéneros ( novela negra, thriller, misterio, ...).
- Diferencias entre novela policial y novela negra.

Para realizar el power-point debéis buscar la información exclusivamente en las siguientes webs.

Lengua: castellana

Webgrafia

https://es.literaturasm.com/novela-policiaca#gref     

https://carmeloanaya.com/diferencias-entre-novela-negra-policiaca-thrilller-misterio-suspenso/  

https://www.caracteristicas.co/novela-policial/ 

http://www.revistacontratiempo.com.ar/borges2.htm

https://lclcarmen1bac.wordpress.com/2012/03/10/la-novela-policiaca/ 

https://www.victoriamonera.com/que-es-la-novela-negra/

https://elpais.com/ccaa/2019/10/06/catalunya/1570378029_552900.html

FECHA DE PRESENTACIÓN: 3 de abril

"LLIURAMENT DE FEINES" DE LA NET

SE PUEDE REALIZAR INDIVIDUALMENTE O EN PAREJAS (del grupo clase)

VÍDEO EXPLICATIVO (con toma falsa al final, es lo que tiene ser novata en el teletrabajo) 

Actividad "Si muriera antes de despertar"

Mis felicitaciones por la participación en el grupo de Google para debatir sobre el relato policial "Si muriera antes de despertar".
Quien quiera, puede hacer una última observación mañana viernes, pero para realizar esta actividad no es necesario tener en cuenta lo que se escriba el viernes.

ACTIVIDAD

1. Explicad el contenido del debate resaltando los comentarios que os han parecido más interesantes. (Si no entendéis la pregunta, mirad las aportaciones que yo he hecho. Se trata de que vosotros hagáis algo similar, sin copiarme, evidentemente).

2. Ahora tenéis que dar una valoración personal sobre el relato (podéis utilizar las respuestas que disteis a las preguntas que yo os planteé el primer día). Pero hay que redactar, no se puede poner guiones como si fuera un esquema.

3. Un compañero vuestro ha hecho una aportación que aprovecharé para la tercera pregunta.

En 10 líneas convierte esta historia en un suceso del siglo XXI.

ENTREGA

"Lliurament de feines" de la NET.

Fecha: lunes 30 de marzo hasta las 17h.

Participació Jocs Florals

Autores: Mireia Grau,  Sonia Carretero,

 Alejandra Martínez, Bruna Planas

 i Elisabeth Biyaga de 4t ESO.

• Aquest any la participació als Jocs Florals serà totalment on-line. (I és opcional)

• Consistirà en la creació de microrelats que penjareu a lliurament de feines de la NET en les dates indicades. (primer torn s'acaba el 31 de març, afanya't)
• Al power-point que teniu més avall hi ha explicacions més detallades.
• Cliqueu  per saber què és un microrelat i veure’n exemples
• Si voleu l'explicació del ppt en document de word cliqueu AQUÍ

 

PLANTILLES: (per accedir-hi cal iniciar sessió a la NET)

En català

En castellà

Feina setmana 23 al 27 de març

Durant aquesta setmana us demanem que participeu en el debat sobre el conte "Si muriera antes de despertar". L'eina que utilitzarem és Google Grups, en aquest videoturorial us expliquem com:

https://drive.google.com/file/d/1m-uI5-sn23wBPYzrFJn8Byk49OgFz3vl/view?usp=sharing

L'objectiu d'aquest debat és que aporteu algunes de les idees que vau anotar la setmana passada sobre la lectura del conte "Si muriera antes de despertar".
Hem de parlar sobre el conte. No es tracta de dir m'ha agradat o no m'ha agradat, sinó de fer aportacions més profundes i sempre raonant la resposta.

JA TENIU UN TEMA CREAT "Debate sobre Si muriera antes de despertar" i us he proposat una pregunta.

Accés als grups (cal haver iniciat sessió a la NET, si no, no podreu accedir-hi)

- Grup A: https://groups.google.com/a/fje.edu/d/forum/grup-a-2019-20
- Grup B: https://groups.google.com/a/fje.edu/d/forum/grup-b-2019-20
- Grup C: https://groups.google.com/a/fje.edu/d/forum/grup-c-2019-20

Normes per participar en el debat

- Es realitza en llengua castellana.
- Una intervenció no pot ser més extensa de cinc línies.
- Com a mínim s'haurà d'intervenir un cop en tota la setmana.
- No es pot fer més d'una intervenció al dia (màxim 5 intervencions per persona a la setmana).
- No s'han de repetir idees que ja hagin expressat els companys, per tant caldrà llegir tot el que s'ha dit abans.
- Es valorarà que interactueu entre vosaltres.

Dijous us informarem sobre l'activitat final que consistirà a fer una redacció sobre tot el que s'ha dit al grup, però ja us ho explicarem quan toqui.

Som-hi!

I si voleu, podeu consultar l'activitat que van realitzar un grup d'alumnes de fa uns quants anys mentre treballàvem un llibre de contes:

https://groups.google.com/a/fje.edu/d/forum/castella.1c.bat.12.clot

Avui és el dia internacional de la poesia

És molt difícil fer una tria de poemes, però vull compartir-ne amb vosaltres aquests dos:

- "Tot l'enyor de demà" de Joan Salvat-Papasseit

- "Palabras para Julia" de José Agustín Goytisolo

Activitat de dijous 19 de març

ACTIVITAT DE LECTURA PER A AQUEST DIJOUS

- Lectura del conte "Si muriese antes de despertar" de William Irish.

- Anotacions que vaig fent mentre llegeixo dels aspectes més importants de la lectura.

- Al document d'instruccions trobareu els enllaços al conte i quins són els aspectes que heu de buscar al conte per després anotar-los a la vostra llibreta.


La propera setmana...

- Què farem de tot això?

Doncs, ho explicarem més endavant, però per anar avançant aquí teniu algunes pistes:

• Debat- grup classe de 40- amb l'aplicació "Google Grups" (si me'n surto creant els grups).

• Escrit individual.

Un altre tema:

Web de préstec digital de les biblioteques públiques de Catalunya:

https://catalunya.ebiblio.es/opac/#indice

Dimarts 17

GRUP C

- El dimarts teníem classe a les 10h. Cal que acabeu de fer els exercicis de verbs del dossier (1 a 4 de les pàgines 4,5 i 6) i us prepareu per fer correctament el qüestionari d'aquesta tarda. Aquest dossier es lliurarà quan tornem a l'escola.

- A les 15'15h. cal que tothom es connecti a la NET i obriu el correu. Si la tecnologia no falla, rebreu un mail amb l'enllaç al qüestionari.
En aquest qüestionari haureu de demostrar que coneixeu els temps verbals. No és un examen, però si la nota és bona se us tindrà en compte.

GRUPS A i B

Vosaltres fareu el qüestionari de verbs el dimecres. Caldrà que obriu el correu a l'hora que us indico:

- Grup A: a les 9h
- Grup B: a les 10h

Dilluns 16 de març

- Tal com s'indica a la imatge, avui dilluns teniu classe de llengua els grups A i B. Per tant, cal que realitzeu els exercicis 1 a 4 de verbs del dossier i estudiar per dimecres.
Dimecres haureu d'obrir el correu a l'hora que us toca classe per realitzar una prova de verbs:
- Grup A: 9h  (a les 10h es tancarà el formulari i no es podran donar respostes)
- Grup B: 10h  (a les 11h es tancarà el formulari i no es podran donar respostes)


- Grup C: Dimarts a la classe de les 10h (a la imatge es diu a les 8h erròniament) cal que realitzeu els exercicis 1 a 4 de verbs del dossier. A la tarda, a les 15h haureu d'obrir el correu on trobareu un formulari sobre verbs.

EL DOSSIER ES LLIURARÀ A LA TORNADA AL COL·LE.

Feines per a la setmana del 16 a 20 de març

Les activitats d'aquesta setmana seran les següents:

- La primera hora de classe: acabar de fer els 4 exercicis del dossier i estudiar els temps verbals. (Aquest dossier es lliurarà a la tornada al col·le).

- La segona hora: realització d'un exercici sobre verbs a través d'un formulari. Aquesta activitat s'haurà de fer a temps real, és a dir, durant l'hora que tenim classe. 

- La tercera hora: activitat de lectura.

Dilluns 16:
- Primera hora per als grups A i B

Dimarts 17:
- A les 8 del matí primera hora i a les 3 de la tarda segona hora per al grup C

Dimecres 18:
- Segona hora per als grups A (15h) i B(16h)

Dijous 19:
- Tercera hora per a tots els grups

Aquesta informació s'anirà detallant al llarg de la setmana.

MOLT IMPORTANT

Durant aquest període tots els alumnes heu de ser responsables i prendre-us seriosament la feina. Cal que aprofiteu el temps i feu totes les tasques que se us encomanen.

La conjugación verbal

Esta semana hemos estudiado la conjugación verbal.

A la vuelta, todos los ejercicios deberán estar realizados (página 4 a 6, nº 1, 2, 3 y 4).

Para ver los tres modelos de conjugación:

Elabueloeduca

Para buscar una forma verbal:

Reverso Conjugación

Treballs alumnes

Aquests són dos dels booktrailers que heu realitzat com a treball del llibre de lectura d'aquesta segona avaluació.
Són molt diferents però ambdós comparteixen qualitat i originalitat.

Laia Campuzano i Edmar Montero

ACCÉS (cal iniciar sessió a Jesuïtes Educació)

Sílvia Bartralot, Emmi Manukian i Candela Varela

ACCÉS (cal iniciar sessió a Jesuïtes Educació)