La Renaixença

ACCÉS

La Renaixença: Narcís Oller

LA PROSA AL SEGLE XIX

Un dels grans dèficits de la nostra literatura era la manca de novel·la. Des de la publicació al s. XV
de Tirant lo Blanc, la producció novel·lesca catalana s'havia interromput.
La novel·la comptà amb una primera obra en català: L'orfeneta de Menarguens, d'Antoni de
Bofarull - 1862, any del primer premi que es dedicava a la narrativa als Jocs Florals.
A mesura que la Renaixença va anar madurant, començaren a publicar-se novel·les en català.
No és fins el 1882, amb la publicació de la Papallona de Narcís Oller, que es pot considerar aquest
gènere recuperat.
En aquest període s'han de distingir entre els gèneres narratius de l'època romàntica i els gèneres
narratius realistes i naturalistes:

•  Època romàntica:

 – La narrativa romàntica:
La novel·la romàntica s'introdueix a Espanya a través de les traduccions al castellà de
Walter Scott. Amb el temps els novel·listes adoptaran no només la llengua catalana sinó
també la temàtica.

– La novel·la històrica:
La influència de la novel·la Ivanhoe (ambientada en l'Edat Mitjana) de l'autor escocès
Walter Scott va significar l'aparició de l'anomenada novel·la històrica. Aquest tipus de
novel·la es desenvolupa en un moment clau de la història de cada poble i es barregen els
personatges reals amb els ficticis. Aquest interès pel passat lliga perfectament amb les
característiques de valoració d'un passat mític del Romanticisme.
Entre els autors de novel·la romàntica en català cal esmentar Antoni de Bofarull, que
inicia el gènere amb la novel·la L'orfenenta de Menàrguens.

– La novel·la fulletonesca:
La novel·la fulletonesca és un gènere de la narrativa sentimental en què els personatges
viuen situacions dramàtiques de les quals acaben reeixint gràcies a la seva bondat, o
fracassant a causa de la seva maldat. Les situacions se succeeixen de manera episòdica.
Cada entrega acabava deixant la trama interrompuda per mantenir la intriga del lector.

– El costumisme:
També s'anomena "Quadre de costums" i té per objectiu fonamental la descripció dels
costums d'una societat en un moment històric determinat. És breu i esquemàtica i els
personatges es construeixen de manera superficial i arquetípica (l'amo, la mestressa, la
minyona, la dama, el pagès...). Dins d'aquest període, descriu la societat que està canviant,
que està patint la industrialització i la modernització dels costums.

• El Realisme:

  

  "Els segadors" de Millet

 Al llarg de la primera meitat del segle XIX arreu d'Europa es va produir un fet històric i
social molt important: l'aristocràcia va anar quedant relegada a un segon terme
davant de l'ascens social i econòmic de la burgesia mercantil i financera. Va començar
a fer-se evident que la classe burgesa era la principal "consumidora" de literatura i els
escriptors de l'època van començar a escriure per a aquesta classe social, que necessitava
veure reflectida en la literatura la realitat del moment. La novel·la es converteix en el gènere
literari per excel·lència, ja que podia reflectir la realitat amb més exactitud.

 La novel·la realista pretén, doncs:

– Retratar la realitat de l'època, ja que es considera que és l'única que el novel·lista coneix
de manera directa i que pot representar amb exactitud.
– Mostrar els canvis històrics i socials del moment ( per exemple, ascensió i hegemonia de la
burgesia, aparició del proletariat.)
– El novel·lista ha de ser completament objectiu davant de la realitat, com si fos un fotògraf.
Per tant, el novel·lista ha de fugir de l'idealisme, el sentimentalisme i l'emoció que
caracteritzava el Romanticisme.

• La novel·la naturalista:

 L’any 1880, en la plenitud del realisme literari, l’escriptor francès Émile Zola, va publicar
Le roman experimental (La novel·la experimental), en la qual, partint de les idees realistes,
aplica el mètode científic a la literatura. Zola considera que l’art, per tant, també la
literatura, és una ciència i per tant, l’escriptor ha d’observar la realitat amb ulls de científic i
aplicar els mètodes d’anàlisi científica a aquesta realitat. El resultat serà la novel·la. Segons
els naturalistes:

 – L’home està sotmès a les lleis de l’herència i del medi ( determinisme ), és a dir, que
els seus sentiments i actuacions estan determinats genèticament i per l’ambient en què
viu, per la qual cosa té poques o nul·les possibilitats de canviar la seva vida.
– El novel·lista, com el científic, ha d’experimentar amb els personatges i sovint els
mostra en situacions extremes i límit, per observar les seves reaccions.
– El treball de l’escriptor s’ha de basar estrictament en l’observació i s’ha de mostrar
distant i impassible davant dels fets, que sovint descriu d’una manera analítica i
molt crua.

Apunts extrets de la següent web:  La Renaixença

retrat de Narcís Oller

NARCÍS OLLER"

 És el novel·lista més important de la Renaixença i amb ell es restaura el conreu del gènere novel·lístic que havia quedat interromput des de l'aparició de Tirant lo Blanc.
En aquest web i en els apunts anteriors trobareu la informació necessària per realitzar els exercicis següents:

1. Mapa conceptual dels apunts anteriors
2. Presentació de diapositives sobre els aspectes més importants de la vida i obra de l'autor i dels punts següents.
3. Resum en 5-6 línies de l'argument d'aquestes novel·les: La Papallona, L'escanyapobres, la Bogeria i Pilar Prim . (Si el vostre grup té més de quatre components, podeu treballar Vilaniu o La febre d'or)
4. Idees més importants respecte a la llengua que trobareu a l'apartat "el debat català-castellà de la pàgina de consulta.

Jacint Verdaguer

Vida i obra de Verdaguer

Confecciona una presentació de diapositives en què parlis de la biografia de l'autor i de les seves dues obres més importants:
l'Atlàntida i el Canigó.

obres de consulta:
 Escriptors.cat
Canigó
L'Atlàntida

Lectura de poemes i activitats

Accedeix a la web Mag poesia on trobaràs diversos poemes de Jacint Verdaguer. N'has de llegir els següents:

- "Sota l'ombreta"
- "Les barres de sang"
- "L'emigrant"
- "Lo comte Arnau"

Activitats:
- Explica amb les teves paraules el contingut de cada poema
- Molts poemes religiosos de Verdaguer reben influències d'alguns llibres de la Bíblia. Busca informació sobre un d'ells, el Càntic dels càntics, i relaciona'l amb el primer poema.
- Busca informació sobre la llegenda de les quatre barres de sang i relaciona-la amb el segon poema.
- Quina transcendència té el poema "l'emigrant"? Relaciona el seu contingut amb les característiques del moviment romàntic.
- Busca informació sobre la llegenda del comte Arnau, explica-la i relaciona-la amb l'últim poema.

Com que la informació que se't demana és molt elemental, pots consultar la Viquipèdia

Expressió escrita: Terra Baixa

Lectura de fragments de l'obra i exercicis d'expressió escrita

Aquests són els tres fragments de l'obra treballats al Club de lectura. A continuació tens uns exercicis per realitzar:

https://es.scribd.com/doc/254374032/Fragments-Terra-Baixa

1. Converteix els tres fragments en tres textos narratius

2. Tenint en compte l'argument de cadascun dels tres actes i prenent com a model els tres fragments que has llegit, escriu un acte de Terra baixa inventat per tu, però que tingui relació amb el contingut de l'obra.

Àngel Guimerà

Treball sobre l'autor

1. Aspectes més importants de la seva biografia
2. Característiques i etapes de la seva obra. ( Només farem esment de quatre títols: Mar i cel, La filla del mar, Maria Rosa i Terra baixa que l'analitzarem en el següent apartat)

Sobre Terra baixa

3. Resum de l'acte I, II i III
4. Caracterització dels personatges més importants (Sebastià, Manelic i Marta)
5. Simbologia i temes
6. Llengua/ estil

DE CADASCUN DELS APARTATS S'HA DE FER UN TREBALL ESCRIT I UNA PRESENTACIÓ DE DIAPOSITIVES (us aconsellem que utilitzeu "drive" de Google i pengeu els documents a la vostra site a la pàgina "expo orals". Heu de convidar la vostra professora a compartir els documents)

Webgrafia per consultar

1.Edu 365.cat Terra baixa < http://www.edu365.cat/batxillerat/lectures/catalana/terrabaixa/index.htm>
2. Terra baixa d'Àngel Guimerà <http://www.xtec.cat/~fmota/segon%20batx/terrbaix.htm>
3.Escriptors.cat <http://www.escriptors.cat/autors/guimeraa/>

La Renaixença

Aquest és el primer treball en grup de la 2a avaluació. Llegiu atentament aquestes instruccions amb els passos que heu de seguir.

En què consisteix el treball?

• Cal buscar informació sobre la Renaixença. La informació la trobareu pautada més avall
• Per respondre a totes les preguntes creareu un document de google docs. El cap de grup l'ha de crear i convidar tots els companys i la professora. El document s'haurà de penjar a la site del vostre grup
• Després, creareu una presentació de diapositives també amb google docs, on ha d'aparèixer la informació més rellevant
• Finalment, es farà una taula rodona on cada grup mitjançant la seva presentació de diapositives exposarà tot allò que ha après

 TREBALL

1.  Defineix el terme Renaixença

2. Quins són els objectius de la Renaixença?

3. L'oda "La Pàtria" de Bonaventura Carles Aribau fou molt important per a aquest moviment. Per què?

4. Ara fareu una primera aproximació al poema per entendre el seu sentit. Primer heu de fer una lectura reflexiva i deprés realitzar l'activitat interactiva. ACCEDEIX

5. Després realitzareu un comentari més profund. En aquesta WEB trobareu un altre cop el poema i quatre preguntes per respondre.

6. El Romanticisme fou el moviment literari que es desenvolupà al mateix temps que la Renaixença. Explica les principals característiques d'aquest moviment.
7. Realitzeu els exercicis sobre els textos 1, 2 i 3 que es troben a les pàgines 80- 83 de la web sobre Teodor Llorente. Allà trobareu informació sobre el Romanticisme i la Renaixença.

Webgrafia:

Lletra  http://lletra.uoc.edu/ca/periode/la-renaixenca

Enciclopèdia.cat: http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.jsp?NDCHEC=0054881&SFR=1

Romanticisme i Renaixença:  http://perso.wanadoo.es/lipmic/verger/articles/renaix.htm

Teodor Llorente, patriarca de la Renaixença:  http://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/jlv/00366284200230040298824/049699.pdf?incr=1  (dins de Biblioteca virtual Lluís Vives: http://www.lluisvives.com/FichaObra.html?Ref=49699&portal=1)

La Renaixença

Aquest és el primer treball en grup de la 2a avaluació. Llegiu atentament aquestes instruccions amb els passos que heu de seguir.

En què consisteix el treball?

• Cal buscar informació sobre la Renaixença. La informació la trobareu pautada més avall
• Per respondre a totes les preguntes creareu un document de google docs. El cap de grup l'ha de crear i convidar tots els companys i la professora. El document s'haurà de penjar a la site del vostre grup
• Després, creareu una presentació de diapositives també amb google docs, on ha d'aparèixer la informació més rellevant
• Finalment, es farà una taula rodona on cada grup mitjançant la seva presentació de diapositives exposarà tot allò que ha après

 TREBALL

1.  Defineix el terme Renaixença

2. Quins són els objectius de la Renaixença?

3. L'oda "La Pàtria" de Bonaventura Carles Aribau fou molt important per a aquest moviment. Per què?

4. Ara fareu una primera aproximació al poema per entendre el seu sentit. Primer heu de fer una lectura reflexiva i deprés realitzar l'activitat interactiva. ACCEDEIX

5. Després realitzareu un comentari més profund. En aquesta WEB trobareu un altre cop el poema i quatre preguntes per respondre.

6. El Romanticisme fou el moviment literari que es desenvolupà al mateix temps que la Renaixença. Explica les principals característiques d'aquest moviment.
7. Realitzeu els exercicis sobre els textos 1, 2 i 3 que es troben a les pàgines 80- 83 de la web sobre Teodor Llorente. Allà trobareu informació sobre el Romanticisme i la Renaixença.

Webgrafia:

Lletra  http://lletra.uoc.edu/ca/periode/la-renaixenca

Enciclopèdia.cat: http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.jsp?NDCHEC=0054881&SFR=1

Romanticisme i Renaixença:  http://perso.wanadoo.es/lipmic/verger/articles/renaix.htm

Teodor Llorente, patriarca de la Renaixença:  http://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/jlv/00366284200230040298824/049699.pdf?incr=1  (dins de Biblioteca virtual Lluís Vives: http://www.lluisvives.com/FichaObra.html?Ref=49699&portal=1)

Taller d'escriptura: "La bufetada" de Narcís Oller

EXERCICIS

1. Fes un resum d'unes dotze línies del conte.

2. Explica la psicologia dels personatges principals (pots acompanyar la descripció d'una imatge que trobis a Internet)

3. El tema del conte es relaciona amb la violència de gènere. Desenvolupa un escrit on comparis la situació actual amb la que descriu el conte. ( Extensió mínima de 10 línies )

La Renaixença: Narcís Oller

LA PROSA AL SEGLE XIX

Un dels grans dèficits de la nostra literatura era la manca de novel·la. Des de la publicació al s. XV
de Tirant lo Blanc, la producció novel·lesca catalana s'havia interromput.
La novel·la comptà amb una primera obra en català: L'orfeneta de Menarguens, d'Antoni de
Bofarull - 1862, any del primer premi que es dedicava a la narrativa als Jocs Florals.
A mesura que la Renaixença va anar madurant, començaren a publicar-se novel·les en català.
No és fins el 1882, amb la publicació de la Papallona de Narcís Oller, que es pot considerar aquest
gènere recuperat.
En aquest període s'han de distingir entre els gèneres narratius de l'època romàntica i els gèneres
narratius realistes i naturalistes:

•  Època romàntica:

 – La narrativa romàntica:
La novel·la romàntica s'introdueix a Espanya a través de les traduccions al castellà de
Walter Scott. Amb el temps els novel·listes adoptaran no només la llengua catalana sinó
també la temàtica.

– La novel·la històrica:
La influència de la novel·la Ivanhoe (ambientada en l'Edat Mitjana) de l'autor escocès
Walter Scott va significar l'aparició de l'anomenada novel·la històrica. Aquest tipus de
novel·la es desenvolupa en un moment clau de la història de cada poble i es barregen els
personatges reals amb els ficticis. Aquest interès pel passat lliga perfectament amb les
característiques de valoració d'un passat mític del Romanticisme.
Entre els autors de novel·la romàntica en català cal esmentar Antoni de Bofarull, que
inicia el gènere amb la novel·la L'orfenenta de Menàrguens.

– La novel·la fulletonesca:
La novel·la fulletonesca és un gènere de la narrativa sentimental en què els personatges
viuen situacions dramàtiques de les quals acaben reeixint gràcies a la seva bondat, o
fracassant a causa de la seva maldat. Les situacions se succeeixen de manera episòdica.
Cada entrega acabava deixant la trama interrompuda per mantenir la intriga del lector.

– El costumisme:
També s'anomena "Quadre de costums" i té per objectiu fonamental la descripció dels
costums d'una societat en un moment històric determinat. És breu i esquemàtica i els
personatges es construeixen de manera superficial i arquetípica (l'amo, la mestressa, la
minyona, la dama, el pagès...). Dins d'aquest període, descriu la societat que està canviant,
que està patint la industrialització i la modernització dels costums.

• El Realisme:

  

  "Els segadors" de Millet

 Al llarg de la primera meitat del segle XIX arreu d'Europa es va produir un fet històric i
social molt important: l'aristocràcia va anar quedant relegada a un segon terme
davant de l'ascens social i econòmic de la burgesia mercantil i financera. Va començar
a fer-se evident que la classe burgesa era la principal "consumidora" de literatura i els
escriptors de l'època van començar a escriure per a aquesta classe social, que necessitava
veure reflectida en la literatura la realitat del moment. La novel·la es converteix en el gènere
literari per excel·lència, ja que podia reflectir la realitat amb més exactitud.

 La novel·la realista pretén, doncs:

– Retratar la realitat de l'època, ja que es considera que és l'única que el novel·lista coneix
de manera directa i que pot representar amb exactitud.
– Mostrar els canvis històrics i socials del moment ( per exemple, ascensió i hegemonia de la
burgesia, aparició del proletariat.)
– El novel·lista ha de ser completament objectiu davant de la realitat, com si fos un fotògraf.
Per tant, el novel·lista ha de fugir de l'idealisme, el sentimentalisme i l'emoció que
caracteritzava el Romanticisme.

• La novel·la naturalista:

 L’any 1880, en la plenitud del realisme literari, l’escriptor francès Émile Zola, va publicar
Le roman experimental (La novel·la experimental), en la qual, partint de les idees realistes,
aplica el mètode científic a la literatura. Zola considera que l’art, per tant, també la
literatura, és una ciència i per tant, l’escriptor ha d’observar la realitat amb ulls de científic i
aplicar els mètodes d’anàlisi científica a aquesta realitat. El resultat serà la novel·la. Segons
els naturalistes:

 – L’home està sotmès a les lleis de l’herència i del medi ( determinisme ), és a dir, que
els seus sentiments i actuacions estan determinats genèticament i per l’ambient en què
viu, per la qual cosa té poques o nul·les possibilitats de canviar la seva vida.
– El novel·lista, com el científic, ha d’experimentar amb els personatges i sovint els
mostra en situacions extremes i límit, per observar les seves reaccions.
– El treball de l’escriptor s’ha de basar estrictament en l’observació i s’ha de mostrar
distant i impassible davant dels fets, que sovint descriu d’una manera analítica i
molt crua.

Apunts extrets de la següent web:  La Renaixença

retrat de Narcís Oller

NARCÍS OLLER"

 És el novel·lista més important de la Renaixença i amb ell es restaura el conreu del gènere novel·lístic que havia quedat interromput des de l'aparició de Tirant lo Blanc.
En aquesta web i en els apunts anteriors trobareu la informació necessària per realitzar els exercicis següents:

1. Mapa conceptual dels apunts anteriors
2. Presentació de diapositives sobre els aspectes més importants de la vida i obra de l'autor i dels punts següents.
3. Resum en 5-6 línies de l'argument d'aquestes novel·les: La Papallona, L'escanyapobres, la Bogeria i Pilar Prim . (Si el vostre grup té més de quatre components, podeu treballar Vilaniu o La febre d'or)
4. Idees més importants respecte a la llengua que trobareu a l'apartat "el debat català-castellà de la pàgina de consulta.

Taller d'escriptura: Terra baixa

Lectura de fragments de l'obra i exercicis d'expressió escrita

Aquests són els tres fragments de l'obra treballats al Club de lectura. A continuació tens uns exercicis per realitzar:

https://es.scribd.com/doc/254374032/Fragments-Terra-Baixa

1. Converteix els tres fragments en tres textos narratius

2. Tenint en compte l'argument de cadascun dels tres actes i prenent com a model els tres fragments que has llegit, escriu un acte de Terra baixa inventat per tu, però que tingui relació amb el contingut de l'obra.

La Renaixença

Aquest és el primer treball en grup de la 2a avaluació. Llegiu atentament aquestes instruccions amb els passos que heu de seguir.

En què consisteix el treball?

• Cal buscar informació sobre la Renaixença. La informació la trobareu pautada més avall
• Per respondre a totes les preguntes creareu un document de google docs. El cap de grup l'ha de crear i convidar tots els companys i la professora. El document s'haurà de penjar a la site del vostre grup
• Després, creareu una presentació de diapositives també amb google docs, on ha d'aparèixer la informació més rellevant
• Finalment, es farà una taula rodona on cada grup mitjançant la seva presentació de diapositives exposarà tot allò que ha après

 TREBALL

1.  Defineix el terme Renaixença

2. Quins són els objectius de la Renaixença?

3. L'oda "La Pàtria" de Bonaventura Carles Aribau fou molt important per a aquest moviment. Per què?

4. Ara fareu una primera aproximació al poema per entendre el seu sentit. Primer heu de fer una lectura reflexiva i deprés realitzar l'activitat interactiva. ACCEDEIX

5. Després realitzareu un comentari més profund. En aquesta WEB trobareu un altre cop el poema i quatre preguntes per respondre.

6. El Romanticisme fou el moviment literari que es desenvolupà al mateix temps que la Renaixença. Explica les principals característiques d'aquest moviment.
7. Realitzeu els exercicis sobre els textos 1, 2 i 3 que es troben a les pàgines 80- 83 de la web sobre Teodor Llorente. Allà trobareu informació sobre el Romanticisme i la Renaixença.

Webgrafia:

Lletra  http://lletra.uoc.edu/ca/periode/la-renaixenca

Enciclopèdia.cat: http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.jsp?NDCHEC=0054881&SFR=1

Romanticisme i Renaixença:  http://perso.wanadoo.es/lipmic/verger/articles/renaix.htm

Teodor Llorente, patriarca de la Renaixença:  http://descargas.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/jlv/00366284200230040298824/049699.pdf?incr=1  (dins de Biblioteca virtual Lluís Vives: http://www.lluisvives.com/FichaObra.html?Ref=49699&portal=1)

Narcís Oller

Narcís oller 1 from dolors

Taller d'escriptura: "La bufetada" de Narcís Oller

EXERCICIS

1. Fes un resum d'unes dotze línies del conte.

2. Explica la psicologia dels personatges principals (pots acompanyar la descripció d'una imatge que trobis a Internet)

3. El tema del conte es relaciona amb la violència de gènere. Desenvolupa un escrit on comparis la situació actual amb la que descriu el conte. ( Extensió mínima de 10 línies )

La Renaixença: Narcís Oller

LA PROSA AL SEGLE XIX

Un dels grans dèficits de la nostra literatura era la manca de novel·la. Des de la publicació al s. XV
de Tirant lo Blanc, la producció novel·lesca catalana s'havia interromput.
La novel·la comptà amb una primera obra en català: L'orfeneta de Menarguens, d'Antoni de
Bofarull - 1862, any del primer premi que es dedicava a la narrativa als Jocs Florals.
A mesura que la Renaixença va anar madurant, començaren a publicar-se novel·les en català.
No és fins el 1882, amb la publicació de la Papallona de Narcís Oller, que es pot considerar aquest
gènere recuperat.
En aquest període s'han de distingir entre els gèneres narratius de l'època romàntica i els gèneres
narratius realistes i naturalistes:

•  Època romàntica:

 – La narrativa romàntica:
La novel·la romàntica s'introdueix a Espanya a través de les traduccions al castellà de
Walter Scott. Amb el temps els novel·listes adoptaran no només la llengua catalana sinó
també la temàtica.

– La novel·la històrica:
La influència de la novel·la Ivanhoe (ambientada en l'Edat Mitjana) de l'autor escocès
Walter Scott va significar l'aparició de l'anomenada novel·la històrica. Aquest tipus de
novel·la es desenvolupa en un moment clau de la història de cada poble i es barregen els
personatges reals amb els ficticis. Aquest interès pel passat lliga perfectament amb les
característiques de valoració d'un passat mític del Romanticisme.
Entre els autors de novel·la romàntica en català cal esmentar Antoni de Bofarull, que
inicia el gènere amb la novel·la L'orfenenta de Menàrguens.

– La novel·la fulletonesca:
La novel·la fulletonesca és un gènere de la narrativa sentimental en què els personatges
viuen situacions dramàtiques de les quals acaben reeixint gràcies a la seva bondat, o
fracassant a causa de la seva maldat. Les situacions se succeeixen de manera episòdica.
Cada entrega acabava deixant la trama interrompuda per mantenir la intriga del lector.

– El costumisme:
També s'anomena "Quadre de costums" i té per objectiu fonamental la descripció dels
costums d'una societat en un moment històric determinat. És breu i esquemàtica i els
personatges es construeixen de manera superficial i arquetípica (l'amo, la mestressa, la
minyona, la dama, el pagès...). Dins d'aquest període, descriu la societat que està canviant,
que està patint la industrialització i la modernització dels costums.

• El Realisme:

  

  "Els segadors" de Millet

 Al llarg de la primera meitat del segle XIX arreu d'Europa es va produir un fet històric i
social molt important: l'aristocràcia va anar quedant relegada a un segon terme
davant de l'ascens social i econòmic de la burgesia mercantil i financera. Va començar
a fer-se evident que la classe burgesa era la principal "consumidora" de literatura i els
escriptors de l'època van començar a escriure per a aquesta classe social, que necessitava
veure reflectida en la literatura la realitat del moment. La novel·la es converteix en el gènere
literari per excel·lència, ja que podia reflectir la realitat amb més exactitud.

 La novel·la realista pretén, doncs:

– Retratar la realitat de l'època, ja que es considera que és l'única que el novel·lista coneix
de manera directa i que pot representar amb exactitud.
– Mostrar els canvis històrics i socials del moment ( per exemple, ascensió i hegemonia de la
burgesia, aparició del proletariat.)
– El novel·lista ha de ser completament objectiu davant de la realitat, com si fos un fotògraf.
Per tant, el novel·lista ha de fugir de l'idealisme, el sentimentalisme i l'emoció que
caracteritzava el Romanticisme.

• La novel·la naturalista:

 L’any 1880, en la plenitud del realisme literari, l’escriptor francès Émile Zola, va publicar
Le roman experimental (La novel·la experimental), en la qual, partint de les idees realistes,
aplica el mètode científic a la literatura. Zola considera que l’art, per tant, també la
literatura, és una ciència i per tant, l’escriptor ha d’observar la realitat amb ulls de científic i
aplicar els mètodes d’anàlisi científica a aquesta realitat. El resultat serà la novel·la. Segons
els naturalistes:

 – L’home està sotmès a les lleis de l’herència i del medi ( determinisme ), és a dir, que
els seus sentiments i actuacions estan determinats genèticament i per l’ambient en què
viu, per la qual cosa té poques o nul·les possibilitats de canviar la seva vida.
– El novel·lista, com el científic, ha d’experimentar amb els personatges i sovint els
mostra en situacions extremes i límit, per observar les seves reaccions.
– El treball de l’escriptor s’ha de basar estrictament en l’observació i s’ha de mostrar
distant i impassible davant dels fets, que sovint descriu d’una manera analítica i
molt crua.

Apunts extrets de la següent web:  La Renaixença

retrat de Narcís Oller

NARCÍS OLLER

 És el novel·lista més important de la Renaixença i amb ell es restaura el conreu del gènere novel·lístic que havia quedat interromput des de l'aparició de Tirant lo Blanc.
En aquesta web i en els apunts anteriors trobareu la informació necessària per realitzar els exercicis següents:

1. Mapa conceptual dels apunts anteriors
2. Presentació de diapositives sobre els aspectes més importants de la vida i obra de l'autor 
3. Resum en 5-6 línies de l'argument d'aquestes tres novel·les: La Papallona, L'escanyapobres i Pilar Prim .