Setmana 19-23 d'octubre

 - Dilluns: lectura i comentari d'un fragment de Peribáñez y el comendador de Ocaña de Lope de Vega

- Dimarts i dimecres: Estudi del teatre de Lope de Vega i repàs de la literatura barroca.

- Dijous: Unitat 1. (exercicis de morfologia). Us recomanem que consulteu aquests APUNTS.

IMPORTANT
Dijous 29 d'octubre realitzarem un examen de literatura castellana.

A la carpeta de continguts de la NET penjarem els apunts que cal estudiar.

Caldrà presentar les activitats (En un portafolis o amb els fulls grapats. Bona presentació).

Més informacions:

Per a aquells que vulgueu millorar l'ortografia podeu presentar setmanalment una pàgina amb exercicis autocorrectius que trobareu a la site a la pàgina d'ORTOGRAFIA.

Setmana 13-16 octubre

- Dimarts 13

Examen de llengua

- Dimecres 14

Literatura: El Barroco (actividad 5)

- Dijous 15

Gramàtica: Unitat 1 "El subjecte. Oracions impersonals.Repàs de morfologia." (Explicacions teòriques i activitats. Com a mínim s'arribarà fins l'apartat de morfologia, a la pàgina 5)

Setmana del 5 al 9 d'octubre

• Avui dilluns hem fet un repàs de les principals errades trobades a les redaccions del taller d'escriptura. Teniu l'accés al document en l'entrada anterior del bloc.
• Dimarts toca literatura. S'ha de continuar fent i acabar l'activitat 4 que consisteix en preguntes sobre dos poemes de Garcilaso de la Vega.
• Dimecres hauríem de continuar amb la literatura, però farem un canvi i avançarem en gramàtica. El motiu és que cal preparar-nos per l'examen del proper dia 13 (després en parlem). Per tant, corregirem i continuarem amb l'explicació de la unitat "La formació de paraules".
• Dijous acabem amb la unitat "La formació de paraules".

PREPARACIÓ DE L'EXAMEN DE DIMARTS 13 D'OCTUBRE

Matèria que entra:

• Breu història de la llengua catalana.
• La formació de paraules.
• Definició i parts de la faula.
• Correccions lingüístiques de l'activitat de taller d'escriptura.

Material d'estudi: (per accedir-hi cal iniciar sessió a JE)

• Breu història de la llengua catalana.
• La formació de paraules. (Es corregirà a classe dimecres i dijous, i posteriorment enllaçarem el solucionari).
• Definició i parts de la faula.
• Correccions lingüístiques.

Estructura de l'examen:

• Lectura d'un text per comentar.
• Preguntes similars a les dels exercicis treballats a classe. Hi haurà algunes preguntes teòriques i exercicis pràctics.

IMPORTANT

• L'examen és de la matèria de català.
• El dia de la prova caldrà lliurar la unitat "La formació de paraules" (la resta d'activitats, no)

Correccions lingüístiques

ACTIVITAT DE DILLUNS 5 D'OCTUBRE

Aquesta classe la dedicarem a comentar l'activitat de taller d'escriptura "La faula". 

El document que teniu a continuació és un recull d'errors de les redaccions presentades.

Correccions lingüístiques by mdpc on Scribd

ACCÉS AL DOCUMENT

I demà dijous, gramàtica

 

Demà tenim dues hores de llengua i encetem un tema: La formació de parules.

Si veniu a classe, us lliurarem en paper el document perquè pugueu treballar millor. Si esteu a casa, en un full blanc aneu anotant les respostes (a mà), sense necessitat de copiar l'enunciat, només posant-hi el número.

ACCÉS

Cal que feu el full 1, full 2 i full 3. La resta serà per a la propera setmana.

Literatura

Aquesta setmana (29-30 setembre) estem realitzant les activitats sobre la lírica renaixentista castellana:

- activitats 3 i 4

Continuarem desenvolupant-les durant la propera setmana.

ACCÉS

Taller d'escriptura: la faula

 ACTIVITAT PER FER DILLUNS 28 SETEMBRE

La faula i els exemples

En les activitats de llengua hem presentat Ramon Llull com a creador de la llengua literària catalana antiga a qui devem l'aportació d'un gran nombre de neologismes. Llull va ser un gran escriptor i les seves obres sempre tenen una finalitat didàctica i moralitzant.  

Un exemple d'això el tenim en  El llibre de les bèsties, faula creada per l'autor  per parlar dels humans i reflectir

les seves ànsies de poder. Segurament Llull volia que el llibre servís d'exemple a reis amb una gran cort.

Justament, un segle més tard, tenim una obra en llengua castellana, El libro del conde Lucanor de Don Juan Manuel, que a través d'exemples- petits contes- transmet ensenyaments morals que van adreçats a la seva classe social: la noblesa.

Activitats

1. Per conèixer el que és una faula, accedeix al document i fes-ne un resum. 

2. Realitza l'exercici A30 de la unitat 1 de llengua (exemple de Ramon Llull).

3. Llegeix el conte De lo que aconteció a una mujer que le decían doña Truhana i fes-ne el resum. 

4. Inventa't una faula que ha de tenir la següent estructura:  (mínim 10 línies i recorda que els protagonistes són animals)

• La presentació dels personatges o de la seva situació.
• El conflicte que han de superar (una situació que cal resoldre, un problema que cal superar, un desig que es vol aconseguir, etc.).
• El desenvolupament de les accions per resoldre o superar el conflicte.
• La moralitat o reflexió que es desprèn de les actuacions dels personatges.     

5. Escriu un text en què valoris la moralitat del conte de la pregunta 3 i expliquis si hi estàs d'acord o no. Un suggeriment de títol podria ser "Cal ser realistes i abandonar els somnis?" (mínim 15 línies)

DATA LLIURAMENT: 5 d'octubre
LLENGUA: CATALÀ (malgrat que el text de la pregunta 3 estigui en castellà)

Comencem amb la literatura

 

Ahir vam iniciar la part de literatura d'aquest curs amb l'explicació de les característiques més importants de l'Edat Mitjana i les del Renaixement, contraposant les diferències entre ambdós períodes.

Avui hem fet el mateix amb el comentari contrastat de dos poemes: un del segle XV i un altre del XVI.

Ara, després d'aquestes explicacions que us han ajudat a situar-vos cal que realitzeu les activitats següents:

Activitat 1 consistent en dues parts:

- Indicar les característiques del període de l'Edat Mitjana i les del període del Renaixement (hi ha dos documents per treure la informació).

- Breu comentari de les diferències que trobeu entre les primeres dues imatges i les segones.

Activitat 2 consistent en dues parts:

- Comentari dels dos poemes treballats a classe (el comentari consistirà en escriure de manera ordenada i correcte els apunts que s'han pres a l'aula).

- Crear dues columnes amb la capçalera següent:

Característiques Edat Mitjana                Característiques Renaixement

A sota col·locareu les frases en la columna que correspongui.

Ànims que no és gens difícil.

DATA LLIURAMENT: dimecres 30 de setembre

Presentem els llibres de lectura

 Avui dilluns dedicarem l'hora de classe a presentar els llibres de lectura perquè en trieu un, el que més us agradi. La data de l'examen és el 23 de novembre. Cal que us organitzeu bé i no ho deixeu per última hora. A la site de llengua teniu tota la informació però també us la donem aquí a l'enllaç.

ACCÉS

Recordeu que dimecres cal lliurar l'activitat d'història de la llengua.

Activitat Història de la llengua catalana

 

Per dimecres 23 de setembre cal lliurar les dues activitats que s'han iniciat avui a classe:

- 1a part: 10 preguntes. (la 10 és optativa)

- 2a part: mapa conceptual.

Les activitats es fan a mà i individualment.

Prova prèvia

Accedeix al formulari del teu grup: (Cal iniciar sessió a JE)

GRUP A

GRUP B

GRUP C

GRUP D
 

Inici del curs 2020-2021

 

ACCÉS