Imatge treta del bloc Pinzellades al món

diumenge, 2 de juny del 2019

Constel·lacions literàries


Després de llegir dos llibres en català i dos en castellà ara us demanem que creeu dos pòsters virtuals, un per a cada llengua, i que trieu el llibre que us ha agradat més.

Al pòster ha d'aparèixer:


  • La portada del llibre i dades com l'autor, nombre de pàgines, ...
  • Un breu resum de l'argument.
  • I, el que és mes important, comentaris crítics en què expresseu la vostra opinió.

L'objectiu d'aquest treball és orientar els vostres companys del curs vinent perquè facin una bona tria.

Eines que podeu utilitzar:

https://padlet.com/

http://en.linoit.com/

https://www.canva.com/

o qualsevol altra que conegueu.

dilluns, 20 de maig del 2019

Activitat sobre l'obra teatral "Terra Baixa" d'Àngel Guimerà



Lectura de fragments de l'obra i exercicis d'expressió escrita

Accedeix a la WEB
                     Altre enllaç

1. A l'apartat "Tot llegint" ens expliquen l'argument de l'obra. Fes-ne un resum.

2. A "Fragments" llegeix els textos i converteix-los en tres textos narratius.

3. Tenint en compte l'argument de cadascun dels tres actes i prenent com a model els tres fragments que has llegit, escriu un acte de Terra baixa inventat per tu, però que tingui relació amb el contingut de l'obra.


diumenge, 12 de maig del 2019

Activitat de teatre

A la segona avaluació vam treballar el gènere narratiu, ara ens endinsarem en el món teatral.
Heu de triar una d'aquestes dues possibilitats:

- Realització d'una exposició oral i posteriorment anàlisi de fragments teatrals.
- Representació d'un fragment d'una obra teatral.

Exposició oral

Sobre el gènere teatral
Edu 365
Els gèneres dramàtics
Els gèneres i les formes teatrals

Sobre Àngel Guimerà i l'obra Terra Baixa

Edu 365

Sobre Aigües encantades de Joan Puig i Ferreter

Aigües encantades

Sobre el teatre isabelí i William Shakespeare

El teatro isabelino
William Shakespeare


Sobre Romeo i Julieta de William Shakespeare
Guia de lectura


Representació teatral

Podeu triar entre diversos fragments que us oferirem i representar-los a classe:

- com a obra teatral convencional
- creant titelles
- altres possibilitats creatives (teatre i video, ...)

Com que només representareu un fragment, paga la pena que primer el contextualitzeu, explicant l'argument de l'obra completa i, si voleu, parlant del seu autor.

DATES

Per realitzar les exposicions orals:


  • Grups A2 i B2: 21 de maig
  • Grups A1, B1, A3 i B3: 22 de maig
Per realitzar les obres teatrals:

  • Grups A2 i B2: 28 de maig
  • Grups A1, B1, A3 i B3: 29 de maig

    dilluns, 29 d’abril del 2019

    Activitats propera setmana

    ACTIVITAT CONSTEL·LACIONS LITERÀRIES  


    Tots els alumnes haureu de realitzar aquesta activitat sobre el llibre en llengua castellana que us heu llegit aquest trimestre.

    Teniu diverses possibilitats:

    - Realitzar un booktrailer. (1 persona, 2 màxim)
    - Realitzar un booktube. (1 persona, 2 màxim)
    - Gravar una tertúlia literària. ( 3 a 6 persones)

    El treball és en llengua castellana. A la primera imatge ha d'aparèixer el nom i primer cognom dels autors i s'enviarà per correu.

    DATA LÍMIT: divendres 10 de maig.

    ACTIVITAT RECUPERACIÓ 1a i/o 2a avaluació

    Només l'han de fer els alumnes amb alguna avaluació suspesa.

    Per parlar dels textos descriptius agafarem un fragment de l'Escanyapobres, obra de Narcís Oller,
    autor del segle XIX i creador de la novel·la catalana moderna.
    En aquest enllaç trobaràs informació sobre les característiques d'aquests textos.

    Exercicis:

    1. Mapa conceptual del contingut de l'enllaç

    2. Els trobaràs a la unitat II "Herois de paper" ( Grup de la NET → 3a avaluació →Feines recuperació )

    Pàg. 30 Lectura fragment de l'Escanyapobres
    Pàg. 31 A39, A40
    Pàg. 32 A41
    Pàg. 33 A44
    Pàg. 34 A45
    Pàg. 35 A47, A48 a, b, c

    Els exercicis s'han de lliurar escrits a mà el dimecres 8 de maig.

    dissabte, 23 de març del 2019

    Los géneros narrativos

    Narrativa de terror

     La hora del lector: la novela de terror
    Historia del cuento clásico de terror
    10 características del cuento de terror
    La novela gótica

    Narrativa policíaca

    Novel•la detectivesca
    El gust per la lectura 2009-10 (pp.11,12,13)
    Entrevista a Jorge Luis Borges (1963)
    La novela policíaca S.M.
    La novela policíaca como género literario

    Narrativa de ciencia ficción

    Novela de ciencia ficción: recursos bibliográficos (pp 1,2)
    Literatura infantil y juvenil SM
    Clasificación de la ciencia ficción
    La novela distópica

    Narrativa fantástica

    Novela fantástica
    El cuento de hadas

    Narrativa autobiográfica

    La autobiografía.L Conceptos, características, autores
    El gust per la lectura 2005-6


    La narrativa de aventuras y de viajes

    La novela de aventuras SM

    El viaje como tema literario

    Narrativa juvenil realista (a propuesta de Ainhoa y Laia)

    El adolescente en la literatura juvenil actual

    Actividad

    Se realizará preferentemente en grupos de tres personas.

    Primero se presentará un documento de word o drive con el contenido del tema.

    Posteriormente se seleccionarán las ideas más importantes para crear una presentación de diapositivas y realizar una exposición..

    Contenido del trabajo:

    - Definición y características del género
    - Selección y explicación de las mejores novelas clásicas del género
    - Explicación de alguna novela actual (opcional)
    - Selección y presentación de obras cinematográficas representativas

    dilluns, 18 de març del 2019

    Ejercicios taller de escritura (actividad 2)

    La segunda actividad se encuentra en el mismo dossier que la anterior (en "continguts" de la NET carpeta 3ª evaluación).

    Se tiene que realizar en la libreta de "taller d'escriptura" y se escribe en castellano.

    Actividades

    - Atención: aunque en algún ejercicio te dirán que lo realices con otros compañeros, hay que hacerlo individualmente.

    - Ves a la página 20 apartado A9 hasta la página 26.

    1. Lee el reportaje Alimentos de proximidad, todo beneficios y responde a las preguntas que hay a continuación (a, b, c, d, e, f).

    2. Lee el siguiente reportaje Restaurantes de kilómetro cero: por qué deberías comer en uno y completa la casilla con las ventajas e inconvenientes y responde a las tres preguntas que hay a continuación.

    3. Ahora toca crear un texto argumentativo. Para ello consulta la información que tienes en el cuadro de la página 21 (también puedes consultar este enlace).
    ¿Cuál es la tesis-idea-que tienes que defender? Pues has de convencer a los lectores de la necesidad de consumir productos de proximidad. 


    dijous, 14 de març del 2019

    Constelaciones literarias

    Información sobre las lecturas en castellano de este trimestre 

    Accede al sitio

    Fecha examen: 24 de abril

    dimecres, 13 de març del 2019

    Exercicis taller de llengua (activitat 1)

    A la carpeta de la 3a avaluació teniu l'enllaç a aquesta unitat de llengua.

    Realitzarem alguns dels seus exercicis i començarem pel següent:


    • Lectura del text de la pàgina 7:  "34,9 quilos: això és el pque pesa el teu malbaratament."
    • Activitats pàgina 8 a, b, c, d, e.
    • Quadre de problemes i solucions pàgina 9
    • Redacció de 150 paraules en què expliquis la teva opinió o experiència personal sobre el tema.
    • Els exercicis es fan en català i es fan a la llibreta de TALLER D'ESCRIPTURA.

    divendres, 8 de març del 2019

    Bases Jocs Florals 2018-19

    Cartell realitzat per: SONIA CARRETERO NOA HERNANDEZ ARNAU SOLSONA ANNA RIU BRUNA PLANAS LUCIA FIDALGO MARIA FERNANDEZ ELISABET BIYAGA EVA FEBRERO

    BASES